Direzione Spettacolo



Vai con fiducia nella Direzione dei tuoi Sogni.

Vivi la vita che hai immaginato.




- Henry David Thoreau -

Compagnia Teatrale Direzione Spettacolo

Direzione Spettacolo nasce come emblema della nostra passione, la nostra meta, la direzione verso la quale siamo diretti. L’obiettivo della Compagnia è quello di emozionare tramite la musica, il pubblico che oggi, molto più rispetto ad altri tempi, ha bisogno di strumenti per evadere da una difficile realtà. La musica è infatti il denominatore comune che fonde nel “musical” le tre arti principali che lo caratterizzano: la danza, il canto e la recitazione. Ognuna di queste discipline si sviluppa attraverso l’elemento musicale, scatena passi, produce note, colori e vibrazioni corporee, provocando sorrisi, pianti e commozioni. Vogliamo regalare quelle emozioni che anche noi stessi ogni volta proviamo sul palco, cantando, recitando e danzando, per realizzare il nostro sogno.

SPETTACOLI

LABORATORI DIDATTICI

Dove è finito Peter Pan?

Nell’introduzione del laboratorio ai bambini partecipanti, dopo la presentazione degli insegnanti/animatori e dei bambini stessi, si introduce la lettura della fiaba di Peter Pan, interagendo coi bimbi ed interrogandoli sulla storia, facendo noi insegnanti la parte di coloro che non conoscono la storia, così da stimolare i bambini a fare “gli insegnanti”. La lettura continuerà fino al momento in cui si troveranno delle pagine mancanti e una lettera. Questa lettera conterrà una richiesta d’aiuto dello stesso Peter Pan che comunica a tutto il gruppo di bambini che è stato catturato da Capitan Uncino e che la storia è stata modificata. Peter scrive che ha bisogno dell’aiuto di tutti loro per essere salvato e li chiama i nuovi bimbi sperduti.

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A Toy Story

Nell’introduzione del laboratorio ai bambini partecipanti, dopo la presentazione, tramite vari giochi, degli educatori/animatori e dei bambini stessi, si introduce la storia originale del film d’animazione della Disney Pixar “Toy Story”. Gli educatori interagiscono coi bambini e li interrogano sulla storia, facendo loro la parte di chi non conosce la storia, così da stimolare i bambini a fare “gli insegnanti”. La lettura continuerà fino al momento in cui si capirà il problema principale.

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PARTNERSHIP

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